BIS adaugă mandarină ca materie în programa școlară pentru toți elevii, de la grădiniță până la clasele avansate, ajutând elevii să dobândească o stăpânire solidă a limbii chineze și o înțelegere a culturii chineze.
Anul acesta, împărțim elevii în grupuri în funcție de nivel. Elevii sunt împărțiți în clase cu limbi materne și limbi străine. În ceea ce privește predarea în limba maternă, pe baza respectării „Standardelor de predare a limbii chineze” și a „Programei de predare a limbii chineze”, am simplificat într-o oarecare măsură limba pentru copii, astfel încât să se adapteze mai bine nivelului de chineză al elevilor BIS. Pentru copiii din clasele cu limbi străine, am selectat câteva manuale de chineză, cum ar fi „Paradisul chinezesc”, „China simplificată” și „Pași simpli către chineză”, pentru a-i învăța pe elevi într-un mod specific.
Profesorii de chineză de la BIS sunt foarte experimentați. După ce a obținut un master în predarea limbii chineze ca a doua sau chiar a treia limbă, Georgia a petrecut patru ani predând limba chineză în China și în străinătate. A predat cândva la Institutul Confucius din Thailanda și a primit titlul de „Profesor Voluntar Excelent în Predarea Limbii Chineze”.
După obținerea Certificatului Internațional de Calificare a Profesorilor, dna Michele a plecat la Jakarta, Indonezia, pentru a preda timp de 3 ani. Are peste 7 ani de experiență în domeniul educației. Studenții ei au obținut rezultate excelente la competiția internațională „Podul Chinezesc”.
Dna Jane deține o licență în arte și un master în predarea limbii chineze vorbitorilor de alte limbi. Deține un certificat de profesor de limba chineză obținut la liceu și un certificat internațional de profesor de limba chineză. A fost o excelentă profesoară voluntară de limba chineză la Institutul Confucius de la Universitatea Ateneo.
Profesorii grupului de chinezi au aderat întotdeauna la filosofia didactică de a-i distra și a-i învăța pe elevi în funcție de aptitudinile lor. Sperăm să explorăm și să cultivăm pe deplin abilitățile lingvistice și realizările literare ale elevilor prin metode de predare precum predarea interactivă, predarea bazată pe sarcini și predarea situațională. Încurajăm și îndrumăm elevii să își îmbunătățească abilitățile de ascultare, vorbire, citire și scriere în limba chineză în mediul lingvistic chinez și în mediul lingvistic internațional al BIS și, în același timp, să privească lumea din perspectiva chinezilor și să devină cetățeni globali calificați.
