Această ediție a știrilor inovatoare BIS vă este adusă de profesorii noștri: Peter de la EYFS, Zanie de la școala primară, Melissa de la liceu și Mary, profesoara noastră de chineză.A trecut exact o lună de la începutul noului trimestru școlar.Ce progrese au făcut elevii noștri în această lună?Ce evenimente interesante au avut loc în campusul nostru?Să aflăm împreună!

Învățare colaborativă în educația inovatoare: promovarea învățării profunde și a unei perspective globale

Învățarea prin colaborare este esențială în sala mea de clasă.Consider că experiențele educaționale care sunt active, sociale, contextuale, captivante și deținute de studenți pot duce la o învățare mai profundă.

Săptămâna trecută, Year 8s s-a străduit să creeze aplicații inovatoare pentru utilizatorii de telefoane mobile, precum și să lanseze a doua rundă de prezentări.

Ammar și Crossing din anul 8 au fost manageri de proiect dedicați, fiecare conducând o navă strânsă, cu sârguință, delegând sarcini și asigurându-se că toate aspectele proiectului se desfășoară conform planului.

Fiecare grup a cercetat și a creat hărți mentale, panouri de dispoziție, sigle și funcții ale aplicațiilor înainte de a prezenta și a revizui critic ofertele de aplicații ale celuilalt.Mila, Ammar, Crossing și Alan au fost participanți activi la intervievarea personalului BIS pentru a-și afla părerile, un exercițiu care nu numai că stimulează încrederea studenților, dar sporește abilitățile de comunicare.Eason a fost fundamental în proiectarea și dezvoltarea aplicațiilor.

Perspectivele globale au început cu identificarea opiniilor și credințelor oamenilor despre alimente, precum și cu analiza diferitelor perspective în jurul dietei.Discuția s-a concentrat pe o gamă largă de probleme, inclusiv afecțiunile de sănătate, cum ar fi diabetul, alergiile și intoleranța alimentară.Investigații ulterioare au analizat motivele religioase ale dietei, precum și bunăstarea animalelor, precum și mediul și efectele acestuia asupra alimentelor pe care le consumăm.

În ultima parte a săptămânii, studenții din anul 7 au conceput ghiduri de bun venit pentru studenții de schimb străini, pentru a-i informa despre viața la BIS.Acestea au inclus reguli și obiceiuri școlare, precum și informații suplimentare pentru a ajuta elevii străini în timpul șederii lor imaginare.Rayann în anul 7 a făcut realizări remarcabile cu broșura sa valutară.

Din perspective globale, studenții au lucrat în perechi pentru a explora mărcile locale și globale, culminând cu o comparație scrisă a logo-urilor și produselor lor preferate.

Învățarea colaborativă este adesea echivalată cu „munca în grup”, dar cuprinde mult mai multe activități, inclusiv discuții în perechi și în grup mic și activități de evaluare între colegi, astfel de activități vor fi implementate pe tot parcursul acestui trimestru.Lev Vygotsky, afirmă că învățăm prin interacțiunile cu colegii și profesorii noștri, astfel crearea unei comunități de învățare mai activă poate avea un impact pozitiv asupra capacității unui cursant și poate ajuta la îndeplinirea obiectivelor individuale ale cursantului.