Bucură-te de toamnă: adună frunzele noastre preferate de toamnă
Am avut un timp minunat de învățare online în aceste două săptămâni. Chiar dacă nu ne putem întoarce la școală, copiii de la grădiniță au făcut o treabă grozavă online cu noi. Ne-am distrat atât de mult la lecțiile online de alfabetizare, matematică, educație fizică, muzică și artă. Micuții mei s-au bucurat de timpul minunat de toamnă alături de familiile lor și au adunat câteva frunze frumoase de toamnă de pe pământ în comunitatea lor. De asemenea, au petrecut timp făcând câteva fișe de lucru acasă și terminând micile sarcini de la profesori. Bravo Pre-creșă! Îmi doresc să ne vedem curând!
Profesor Christy
Animale de fermă și animale din junglă
Am studiat animalele de fermă săptămâna trecută.
Am început săptămâna cu cântece noi, cărți interactive și jocuri distractive, toate fiind foarte benefice pentru exersarea de cuvinte și fraze noi.
Elevii de la Creșa A sunt incredibil de dedicați și serioși în ceea ce privește temele lor școlare.
Meșteșugurile tale incredibile și temele zilnice mă fac încântat să te văd.
Apreciez tot efortul tău.
Oameni care ne ajută
Săptămâna aceasta, clasa noastră de recepție s-a distrat foarte mult acasă, învățând toate lucrurile diferite.
Pentru a începe subiectul nostru „Oameni care ne ajută” luna aceasta, ne-am gândit la toate slujbele pe care le-am putea face prin casă pentru a ne ajuta familiile. De la spălat până la aspirare și a ajuta la pregătirea prânzului. Apoi ne-am dus să vedem ce fac agenții noștri de securitate în fiecare zi pentru a ne ajuta familiile și le-am făcut o felicitare de mulțumire pentru tot ceea ce fac pentru noi, familiile noastre și comunitatea noastră.
De asemenea, ne-am distrat mult explorând și construind structuri precum turnuri și ziduri.
Ne-am construit propriile turnuri după ce am examinat Turnul Cantonului Guangzhou și am construit propriile noastre Mari Ziduri după ce am explorat Marele Zid Chinezesc.
De asemenea, am continuat să lucrăm la fonetică și să ne distrăm găsind noi modalități de a ne învăța cuvintele CVC.
Suntem cu toții atât de fericiți să ne vedem în fiecare zi, să vorbim, să cântăm un cântec, să dansăm și să ne arătăm reciproc ceea ce facem. Știm că nu suntem singuri și toți prietenii noștri ne iubesc și au grijă de noi. Acesta este cel mai important lucru pentru noi în Recepție, deoarece cu toții vrem doar să rămânem fericiți și sănătoși atunci când ne putem întoarce la școală.
Forme în bazine de maree
În timpul lecțiilor de engleză online, studenții din anul 1B au învățat fonetica din faza 3, dintre care unele includ Aa lung, Ee lung și Oo lung. Elevii s-au implicat într-o serie de activități, dintre care unele includ enumerarea cuvintelor cu începutul, mijlocul și sfârșitul sunetelor fonetice enumerate mai sus. Un altul a fost direcționat spre citirea unei povestiri sau a unui pasaj, efectuarea unui test de înțelegere și apoi compilarea unei hărți de poveste cu cuvinte sau imagini pentru a descrie înțelegerea. La matematică, am învățat despre forme și despre numărul de fețe, laturi și colțuri pe care le au. Pentru a face învățarea distractiv, am creat o prezentare PowerPoint despre „Forme în bazinele de maree” și le-am arătat elevilor diferite forme pe care le putem găsi și identifica în acestea. Ca o extensie, am prezentat apoi exemple din viața reală și un test pop pentru care elevii au trebuit să identifice forma diferitelor obiecte din viața reală. Chiar părea că le place asta! Știința a fost plină de utilizarea diferitelor părți de legume pentru a construi părțile unei plante. De exemplu, le-am arătat elevilor că broccoli și conopida sunt părțile florale ale unei legume, semințele de dovleac sunt sămânța, tulpinile de țelină sunt tulpina, salata verde și spanacul sunt frunzele, iar morcovii sunt rădăcina. Apoi am progresat la simțuri și am avut un test de gust folosind cinci fructe diferite. Toți studenții au fost pe deplin implicați și cu adevărat intrigați să identifice cum vedem, simțim, mirosim și gustăm aceste fructe. De asemenea, au râs foarte bine când am folosit fructele diferite ca telefon mobil pentru a suna diferiți studenți și pentru a-i întreba dacă pot să audă și să-mi vorbească prin fructe. În ciuda provocărilor, îi felicit pe toți studenții pentru că sunt dispuși să învețe și depun tot ce pot. Excelent lucru anul 1B, te iubesc!
Dragoste,
domnişoară Tarryn
Transformarea Energiei
Elevii din anul 4 au continuat să studieze unitatea de Științe: Energie. În timpul orelor online din această săptămână, studenții și-au prezentat posterul de transformare a energiei și au explicat cum funcționează cu un model pe care l-au construit. Elevii au prezentat și demonstrat cu succes diferite tipuri de energie care se pot transfera către alte obiecte sau împrejurimi.
Energia este peste tot și în orice. De fiecare dată când ceva se încălzește, se răcește, se mișcă, crește, scoate un sunet sau se schimbă în orice fel, folosește energie. Astfel, am demonstrat un experiment în care elevii au putut observa transferul de energie în timp ca o anchetă științifică în cadrul activității. Am folosit pentru investigație un pahar de apă fierbinte, o linguriță de metal, o mărgele și vaselină. Elevii au desenat un lanț energetic pentru transferul de energie care a avut loc pe măsură ce căldura s-a mutat de la apa fierbinte la lingură, iar apoi căldura s-a mutat de la lingură la vaselina și a topit-o. Margea a început să alunece în jos pe lingură până când mărgea a căzut.
Elevii au observat un retest pentru a vedea dacă rezultatele sunt de încredere de fiecare dată. Am repetat investigația măsurând timpul necesar ca mărgea să cadă de pe lingură de fiecare dată. În plus, provocarea a fost de a finaliza un grafic punct la punct pentru a ilustra la ce temperatură a căzut mărgele pentru cel mai scurt și mai prelungit timp. Elevii au observat, de asemenea, un model în rezultate și au explicat de ce. În cele din urmă, elevul a adăugat puncte de date în grafic despre predicția lor privind creșterea și scăderea temperaturii apei.
În plus, elevii au făcut un test echitabil despre transformarea energiei. Elevii au investigat observația amestecării ceaiului fierbinte cu o lingură de metal care se încălzește și apoi folosind o linguriță de plastic care nu se încinge la fel de bine. Odată cu investigarea testului echitabil, studenții trebuiau să ia în considerare ce lucruri se vor schimba sau vor rămâne la fel și ce vor fi măsurate. Elevii au discutat despre cum să se asigure măsurarea corectă a temperaturii. După aceea, elevii și-au prezentat rezultatele și au ajuns la concluzia că unele materiale transferă mai multă căldură decât altele. Elevilor le-a plăcut să facă predicții și să-și folosească cunoștințele anterioare pentru a-i ajuta să formeze predicții. De asemenea, studenții au identificat orice pericole și s-au gândit cum să lucreze în siguranță într-o investigație.
Această activitate a îndeplinit următoarele obiective de învățare Cambridge:4Pf.02Să știți că energia nu poate fi făcută, pierdută, consumată sau distrusă, ci poate fi transferată.4TWSa.03Trageți o concluzie din rezultate și relaționați-o cu problema științifică investigată.4TWsp.01Puneți întrebări științifice care pot fi investigate.4TWSp0.2Să știți că există cinci tipuri principale de investigații științifice.4TWSp.04Identificați variabilele care trebuie luate în considerare atunci când faceți un test corect.4TWSc.04Descrieți modul în care măsurătorile și/sau observațiile repetate pot oferi date mai fiabile.4TWSp.05Identificați riscurile și explicați cum să rămâneți în siguranță în timpul lucrărilor practice.
Lucrare excepțională, Anul 4! „Cel mai important lucru este să nu te oprești niciodată să întrebi.” — Albert Einstein
Cum sunt Țările diferite?
În clasa de perspective globale, elevii din anul 5 au avut ocazia să exerseze prezentarea prezentărilor pe care le-au creat pentru unitatea: Cum sunt țările diferite?
Minunații doamne Suzanne, Molly și domnul Dickson au fost audiența lor și i-au sprijinit pe studenți urmărind și punând întrebări serioase precum „ce loc le-ar plăcea cel mai mult să viziteze?” „De ce britanicilor le place ceaiul?” și „îți place să te uiți la fotbal în direct?” Anului 5 le-a plăcut să-și prezinte și să-și împărtășească cunoștințele.
Doamna Suzanne a spus: „Studenții au pus multă atenție și efort în prezentările lor. Au avut o mulțime de fapte fascinante despre diferite țări și acum știu de ce beau atât de mult ceai!”
Domnul Dickson a spus: „Au făcut o treabă grozavă în cercetarea online și m-au învățat ceva ce nu știam înainte. Slide-urile powerpoint au fost bine făcute și informațiile au fost prezentate clar! Le-am simțit încrederea și au funcționat bine ca echipe.”
Doamna Molly a spus: „Am fost uimit de performanța elevilor de anul 5, care au cercetat unele țări de interes în detaliu și au fost bine pregătiți - este ceva ce nu am putut face până la gimnaziu! Îmi plac foarte mult prezentările de diapozitive pe care le-au făcut. . Bravo Anul 5!"
Leo - Prietenul pufos cu patru picioare al anului 5, și-a plăcut foarte mult să urmărească prezentările și a ascultat cu atenție în timp ce prezentau.
Mulțumim din nou profesorilor și personalului nostru minunat care au susținut această activitate! Apreciem cu adevărat sprijinul dumneavoastră.
Lucru fantastic anul 5! Continuați să lucrați din greu atât online, cât și offline. Bine făcut!
Proprietățile materialelor
În clasa a 9-a, elevii au învățat despre Proprietățile materialelor cum să aranjeze electronii într-un orbital numit structuri electronice, elevii au folosit tabelul periodic pentru a putea aranja electronii în orbitali, pot desena electronicele. structura oricărui element din tabelul periodic.
Călătorie în nori în Regatul „Pinyin”
Dragi parinti,
Din cauza epidemiei, de aproape două săptămâni luăm cursuri online cu copiii. În ultimele două săptămâni, copiii de anul 1 din clasa de chineză tocmai au învățat unitatea de pinyin chinezesc. În comparație cu un sentiment mai bun de apropiere, interactivitate și atenție a cursurilor offline, cursurile online au afectat într-adevăr clasa noastră. Cu toate acestea, în ciuda multor dificultăți, cu ajutorul, sprijinul și cooperarea părinților și școlilor, copiii au reușit în sfârșit să călătorească cu succes în regatul „Pinyin”. Prin urmare, aș dori să spun părinților în special: „Mulțumesc!”
Până acum, copiii au învățat și stăpânesc metodele corecte de pronunție și fonetică a 6 vocale simple aoeiu ü, 2 vocale yw și 3 silabe de recunoaștere generală yi, wu, yu și cele patru tonuri ale acestora prin demonstrarea abilităților de pronunție, recunoașterea imaginilor, citirea jingle, joc de ascultare a cărților de ton și de conectare a cuvintelor obișnuite în viață și lăsați-i pe copii să efectueze exerciții de scriere și consolidare acasă în timp prin caiet de practică sincronă și 5,3 caiete de lucru. De la fețele entuziaste și „mânuțele” care au apărut în fața camerei copiilor, temele pe care copiii le-au finalizat la timp și momentele în care au mers serios la curs și și-au scris temele, am simțit foarte mult entuziasmul copiilor pentru învățarea chinezei sub situația de „Școală suspendată, dar învățarea continuă” și marele sprijin din spatele părinților.
După această săptămână, voi continua să explorez misterele regatului „Pinyin” împreună cu copiii, sperând că fie că este vorba de epidemie sau iarnă, cursuri online sau alte dificultăți, nu va opri determinarea și acțiunea noastră de a învăța cunoștințele de bază. a chinezilor împreună cu copiii și simțind profund farmecul limbii noastre materne - chineza.
Cele mai bune urări!
Doamna Yu
Învățare vesela
Săptămâna aceasta vom învăța împreună cu copiii vesela și câteva obiecte comune de acasă. Copiii și-au scos singur veselă și au interacționat cu profesorii. Sunt atât de adorabili.
Învățați cum să utilizați Photoshop
Săptămâna trecută, studenții Y11 au învățat cum să facă fotografii de înaltă rezoluție cu o cameră digitală, iar cele trei elemente cheie ale expunerii sunt viteza obturatorului, diafragma și ISO.
Săptămâna aceasta, studenții Y11 au învățat cum să editeze fotografii în Photoshop. De exemplu, îmbunătățiți expunerea și contrastul cu un strat de ajustare a curbelor, faceți ajustări de culoare etc. De asemenea, 2 fotografi (Rinko Kawauchi și William Eggleston) le-au fost prezentați ca inspirații.
Ora postării: 16-12-2022
